为实现疫情防控和事业发展的双胜利，继续教育学院自5月中旬开始，开展了为期一个月的“新形势下继续教育转型提质发展大讨论”活动。系统学习是活动开展的重要基础和关键环节，5月19日-20日，继续教育学院组织全体教职工参加了新形势下高校继续教育转型实战学习研修。党委常委、副校长律方成参与了主要学习内容，并就开展好转型提质发展讨论活动提出要求。

律方成指出，在新发展理念下，围绕立德树人根本任务，转型提质发展已经成为了高校继续教育的共识和出路。北京、保定两地继续教育学院在当前疫情防控吃紧的条件下，开展“新形势下继续教育转型提质发展大讨论”活动，联合组织教职工进行系统学习、开展专题研讨，是对新形势下继续教育转型提质发展的主动探索，是克服疫情不利影响、在危机中寻找发展先机的生动实践。他希望，通过此次学习研讨，继续教育学院全体教职工要进一步提高认识，统一思想，凝神聚力，奋发进取，加强非学历教育和学历继续教育的统筹协调与规范管理，探索适合我校特点的继续教育转型提质发展之路，开创继续教育高质量发展新局面。

律方成强调，近一年来，教育部出台了十余项关于学历继续教育和非学历教育的制度文件，旨在进一步规范继续教育办学行为，提升人才质量，继续教育学院要系统研读文件精神，认真抓好落实，有力促进工作。学校出台了碳达峰碳中和行动方案，教育部也要求高校要全面加强双碳人才培养体系建设，继续教育要抢抓发展机遇，围绕双碳行动目标和新型电力系统的构建，结合能源电力发展趋势，聚焦科技发展前沿，发挥学校学科专业优势，深化产教融合协同育人，开发非学历教育培训项目，多渠道扩大终身教育资源，探索新型电力系统人才的继续教育培养路径，为加快学校“双一流”建设目标贡献力量。

此次集体学习通过线上视频会议方式举行，邀请了中国人民大学、上海交通大学、北京外国语大学、苏州大学以及全国高校远程教育协作组等高校和组织的继续教育方面的领导和专家，就高校继续教育发展新思路及新方法进行探讨交流。北京、保定两地继续教育学院50余人参加了学习讨论。大家一致认为通过系统学习，进一步理清了发展思路，提高了认识水平，为接下来“新形势下继续教育转型提质发展大讨论”的研讨交流、凝练项目、优化方案、推广实践等环节奠定了坚实基础。

下一步，继续教育学院将按照《“新形势下继续教育转型提质发展大讨论”活动实施方案》进程安排，组织教职工撰写心得体会、开展分组研讨，形成继续教育发展初步共识，并将组织全院大讨论，力争形成管办分离之后继续教育学院的发展共识和调整意见，开启继续教育学院高质量规范发展的新局面。